Վ.Բրյուսովի անվան պետական համալսարան (Ռուս գրականություն)

Былины. Определение жанра. Этапы развития. Художественные особенности.

Политическое и культурное значение принятия христианства Древней Руси. Возникновение древнерусской литературы.

Литературные памятники Куликовского периода. Задонщина.

Житие Протокопа Аввакума.

«Слово о полку Игореве». Тема, идея, образы.

Специфика древнерусской литературы.

Сатирическая повесть 17 века.

Русский классицизм как направление в литературе и искусстве. Его связь с западноевропейским классицизмом и национальное своеобразие. Особенности поэтики русского классицизма.

Роль М.В.Ломоносова в развитии русского литературного языка. Его теория ”трех штилей”. Автор теории стихосложения и реформы русского языка. Риторика М.В.Ломоносова.

А.П.Сумароков – теоретик русского классицизма. Трагедии А.П.Сумарокова ”Хорев” и “Дмитрий Самозванец”.

Творчество Д. И. Фонвизина. Проблематика комедии «Недоросль». Новаторские черты. Роль комедии «Недоросль» в развитии русской драматургии.

Ода Г.Р. Державина «Фелица». Композиция, сюжет, художественные особенности.

“Путешествие из Петербурга в Москву” А.Н. Радищева. Его тема, идея и история публикации.

Н. М. Карамзин как крупнейший представитель русского дворянского сентиментализма. (Повесть «Бедная Лиза»). Роль Карамзина в развитии русского литературного языка.

В.А.Жуковский – основоположник русского сентиментализма. Баллады В.А.Жуковского.

Басни И.А.Крылова. Особенности жанра. Основная тематика басен.

Художественное новаторство А. С. Грибоедова в комедии «Горе от ума». И. А. Гончаров о комедии.

А.С.Пушкин крупнейший представитель русского романтизма. Романтические поэмы. Период южной ссылки.

Лирика А. С. Пушкина 10-20-х годов. Стихотворения «Вольность», «К Чаадаеву», «Деревня», «Кинжал», «К морю», «Я помню чудное мгновенье…» и др.

«Евгений Онегин» А.С. Пушкина–первый русский реалистический роман в стихах. Проблематика и центральные образы романа. В.Г. Белинский о романе.

“Борис Годунов” как первая историческая трагедия в русской литературе. Проблемы и новая реалистическая поэтика.

Поэмы А.С.Пушкина ”Полтава” и “Медный всадник”. Образ Петра I. В творчестве поэта.

Новаторство А.С. Пушкина–прозаика. «Повести Белкина» как начало русской реалистической прозы. Проблема «маленького человека».

Историческая поэма ”Песня про купца Калашникова” М.Ю.Лермонтова.

Поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри» и «Демон». Романтизм и художественное своеобразие поэм. В.Г. Белинский о поэмах.

«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова–первый социально–психологический роман в русской литературе. В. Г. Белинский о романе.

Н.В.Гоголь. Ранне-романтический период творчества. Народная фантастика и романтизм в ”Вечерах на хуторе близ Диканьки”. Героическая романтика в повести Гоголя ”Тарас Бульба”.

«Петербургские повести» Н. В. Гоголя. «Шинель»–программное произведение русского критического реализма.

Драматургия Н.В.Гоголя. Взгляды Н.В.Гоголя на театр.

“Мертвые души” Н.В.Гоголя как воплощение замысла национальной поэмы.

А.И.Герцен. Начало творческой деятельности. Повести 40-х годов.

Роман А.И.Герцена ”Кто виноват?”. Проблема личности и общества.

“Былое и думы” А.И.Герцена как отражение истории в одном человеке. Художественное мастерство писателя.

“Обломов” Гончарова как вершина его творчества.

Ранний период творчества А.Островского(1847-1851): “Свои люди – сочтемся”, “Бедность не порок”.

Предреформенный период творчества Островского (1856-1860): “Доходное место”, “Гроза”.

Пореформенный период творчества Островского (1861-1886). Разоблачение пороков дворянского общества: “На всякого мудреца довольно простоты”, “Горячее сердце”, “Бешеные деньги”, “Лес”, “Волки и овцы”, “Бесприданница”.

Философская и политическая лирика Ф.И.Тютчева.

Роман И. С. Тургенева «Отцы и дети» и борьба между двумя лагерями в русской общественной жизни начала 60-х годов; образ разночинца и демократа Базарова. Статья Д. И. Писарева «Базаров».

Основные мотивы и темы в поэзии Н.А.Некрасова.

Поэмы Н.А.Некрасова: ”Мороз, красный нос”, “Русские женщины”, “Кому на Руси жить хорошо”.

Сатира М. Е. Салтыкова–Щедрина 60-х годов: “Помпадуры и помпадурши”, “История одного города”.

Роман М. Е. Салтыкова–Щедрина «Господа Головлевы». Образ Иудушки; социально–психологический анализ как основной метод исследования процесса распада и вымирания семьи Головлевых.

Ф.М.Достоевский и кружок Петрошевского. Повести Достоевского: ”Бедные люди”, “Записки из мертвого дома”. Образ ”маленького” человека.

«Преступление и наказание» как социально–психологический роман Ф. М. Достоевского. Образ Раскольникова.

Роман Ф. М. Достоевского “Идиот”. Образ князя Мышкина (князь Христос).

Роман Ф. М. Достоевского “Братья Карамазовы”. Идеи и образы. Теория Ивана Карамазова ”если нет бога, то все дозволено”.

Ранний период творчества Л.Н. Толстого. Автобиографическая трилогия ”Детство”, “Отрочество”, “Юность”. Проблема нравственного самосовершенствования в трилогии. Тема патриотизма в “Севастопольских рассказах”.

Народный характер Отечественной войны 1812 года в романе Л.Н.Толстого “Война и мир”. Противостояние образов Кутузова и Наполеона.

Роман Л.Н. Толстого «Война и мир». Возникновение замысла и его последовательное углубление; идея романа–эпопеи. Образы Пьера Безухова и Андрея Болконского, художественный метод Л. Н. Толстого.

Эпоха 70-х годов и проблематика романа Л. Н. Толстого «Анна Каренина». «Мысль семейная» как центральная идея романа. Развитие сюжетной линии, связанной с образом Анны Карениной.

Роман Л.Н.Толстого ”Воскресенье”. Эволюция образа Нехлюдова.

Кризис мировоззрения Л.Н.Толстого 80-х годов. Переход Л.Н.Толстого на позиции патриархального крестьянства. Статьи ”Исповедь”, “В чем моя вера”, “Что же нам теперь делать?”. Роль Толстого в духовной жизни общества.

Ранний период творчества А.П.Чехова. Развитие и новое осмысление традиционных тем и образов.

Отражение важнейших проблем времени в рассказах А. П. Чехова: “Скучная история”, “Жена”,«Палата N 6», “Рассказ неизвестного человека”, “Черный монах”, “Моя жизнь”, “Дом с мезонином”. Борьба за высокие нравственные нормы жизни и осмеяние пошлости и мещанства ( рассказы «Попрыгунья», “Учитель словесности”, “Анна на шее”, «Человек в футляре», «Ионыч», «Крыжовник», «Дама с собачкой», «Мужики» и «В овраге» ).

Новаторство в драматургии А.П.Чехова. Новый тип конфликта. Роль подводного течения, жанровые особенности пьес А.П.Чехова: ”Дядя Ваня”, “Три сестры”,

“Вишневый сад”. Связь прозы и драматургии А.П.Чехова. Общность поднимаемых в них проблем.

Формирование символизма как литературного течения. Первые публикации поэтов-символистов. Возникновение новых школ символизма в 900-ые годы. “Младшие символисты”. Блок и его место в русском символизме.

Изображение крестьянства в повести И. А. Бунина «Деревня» и уходящего дворянства в повести «Суходол».

Творчество А. И. Куприна как одно из высших достижений критического реализма предоктябрьского периода. Критика капитализма в повести «Молох». Повесть «Поединок», социальный смысл драмы Ромашова.

Судьба реализма в творчестве Леонида Андреева.

Акмеизм как литературное течение. Ранний период творчества Н.Гумилева, С.Городецкого, А.Ахматовой.

Акмеизм и творчество О.Мандельштама.

Футуризм в русской литературе.

Ранний период творчества В.Маяковского.

Ранне-романтические произведения и реалистические рассказы М. Горького 90-900-х гг. (“Старуха Изергиль”, “Песня о Соколе”, “Песня о Буревестнике”, “Макар Чудра”, “Челкаш”, “Коновалов”) – Аналитическое рассмотрение двух рассказов на выбор.

Драматургия М. Горького дооктябрьского периода. Изображение социальных конфликтов в пьесах «Мещане», «На дне», «Враги», «Дачники», «Дети солнца», «Варвары» (2 пьесы–на выбор).

Первые романы М.Горького. “Фома Гордеев”.

Автобиографическая трилогия М. Горького (”Детство”, “В людях”, “Мои университеты”). Жанр биографической повести.

Создание монументальных эпических произведений о переходном историческом периоде. Роман ”Дело Артамоновых”.

Роман М.Горького ”Жизнь Клима Самгина” как результат многолетних исканий и размышлений о судьбах России. Клим Самгин как художественный тип. Самгиновщина.

Основные мотивы послеоктябрьской поэзии Маяковского. Поэмы Маяковского.

Роман Б.Пастернака ”Доктор Живаго”. Творческая история.

Пьеса Булгакова ”Дни Турбиных”. Ее особое место в воплощении темы гражданской войны.

Эволюция образа Петра I. в творчестве Алексея Толстого. (рассказ ”День Петра”, роман “ Петр I”).

Трилогия Алексея Толстого “Хождение по мукам”. Эпическая основа романа: образ народа и судьбы главных героев. Особенности стиля.

А.Ахматова. “Реквием”, “Поэма без героя”.

Поэмы Твардовского. “Василий Теркин”, “Дом на краю дороги”, “За далью даль”, “По праву памяти”.

В.Я. Брюсов–основатель русского символизма. Сборники В.Я. Брюсова «Русские символисты»; «Третья стража», «Шедевры», «Это –я».

Брюсов и Армения.

Тема России (Руси) в творчестве А.А. Блока («На поле Куликовом», «Россия») и др.

Поэма А.А. Блока «Двенадцать».

Своеобразие драматургии М. Горького 30-х гг. ( пьесы “Егор Булычов и другие” и “Васса Железнова” 2-ой вариант.

Сатира в творчестве В.В. Маяковского. Принципы типизации в создании образа советского мещанина и бюрократа ( стих.: “Прозаседавшиеся”, “Трус”, “О дряни”, “Помпадур”, “Служака”, “Подлиза”, и др.); пьесы “Клоп”, “Баня” – на выбор.

Тема поэта и поэзии в творчестве В. В. Маяковского («Разговор с фининспектором о поэзии», «Поэт–рабочий», «Приказ по армии искусств», «Во весь голос»).

Отражение темы родины, любви, творчества в поэзии С. Есенина. (цикл стих. “Персидские мотивы”, стихотворения “Не жалею, не зову, не плачу”, “Отговорила роща золотая”, “Я иду долиной...”, “Спит ковыль. Равнина дорогая” и др.).

Роман-эпопея М.А. Шолохова ”Тихий Дон”. Проблематика, система образов. Трагедия Григория Мелехова. Значение романа в развитии литературы ХХ века.

Масштабность образа лирической героини поэзии А. Ахматовой (”Не с теми я, кто бросил землю”, “Мне голос был”, “Мужество”, “Подражание армянскому”, “Нам свежесть слов...”, “Песня последней встречи”, “Как белый камень в глубине колодца” и др.). Поэма ”Реквием”.

О. Мандельштам и Армения (стихи об Армении, очерк «Путешествие в Армению»). Основные мотивы и образы лирики О. Мандельштама.

Основные мотивы лирики М. Цветаевой (”Стол”, “Хвала богатым”, “Попытка ревности”, “Вчера еще в глаза глядел”, “Стихи к сыну”, “Родина”).

Основные мотивы и образы лирики Б. Пастернака (”Уроки английского”, “Разрыв”, “Любить иных – тяжелый крест...”, “Во всем мне хочется дойти до самой сути”, “Гамлет”, “Зимняя ночь”, “Когда разгуляется”, “Единственные дни” и др.).

«Мастер и Маргарита» М.Булгакова как философский и социальный роман.

Нравственные искания В. Распутина, публицистической пафос его творчества (”Живи и помни”, “Прощание с Матерой”, “Пожар”) – одно произведение на выбор.

Осмысление истории советского народа, утверждение гуманистического и нравственного идеала в творчестве А. Солженицына («Матренин двор», «Один день Ивана Денисовича», «В круге первом», «Раковый корпус» –два произведения на выбор).

Осмысление трагических страниц истории советского народа в произведениях, изданных в 80-е гг.–А. Рыбакова («Дети Арбата»); («Доктор Живаго») Пастернака; А. Приставкина («Ночевала тучка золотая…»); Д. Гранина («Зубр»).–на выбор.

«Русские» романы В. Набокова («Машенька», «Защита Лужина», «Дар», «Другие берега» и др.) –на выбор.

Образ России в русской эмигрантской поэзии (К.Бальмонт, З.Гиппиус, Вяч.Иванов, И.Северянин, М.Цветаева, Г.Иванов и др.).

Тема революции и гражданской войны в русской зарубежной прозе (трилогия М.Алданова ”Ключ”, “Бегство”, “Пещера”; “Ледяной поход” Р.Гуля; “Вечер у Клер” Г.Газданова) – на выбор.

Специфика художественной литературы.

Общественно-познавательные и эстетические функции литературы.